写作课（第16章）：文学评论
第一节：文学评论的特性
⒈文学评论：是指对作品、作家、流派、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文章。例如：傅雷《论张爱玲的小说》。【作用】：总结时代规律，推动文学的发展。
⒉文学评论与学术写作：
二者有很多相似之处，区别表现在写作目的和写作内容上。
【写作目的上】：当下 or 前人
⑴文学评论：评价当下文学创作成果、总结创作规律、指出出现问题、推动文学发展。（共时阐释）
⑵文学学术论文：重在了解研究前人文学成就，描绘或阐释文学发展状况。（历时研究）
【写作内容上】：
⑴文学评论：一般为当前的文学现象，即主要是当代文学现象。具有更强的实践性和倾向性，注重对文学创作的影响和推动，具有肯定或批判的鲜明倾向。例如：傅雷的《论张爱玲的小说》
⑵文学学术论文：比较宽泛，既包括当前的文学现象，也包括过往的文学现象，即当代文学、现代文学、近代及古代文学都可以成为文学学术论文写作的对象，突出理论性和客观性。例如：黄子平的《世纪末的华丽……与污秽》
⒊文学评论的论述类型：
⑴作品论：着重对文学作品的分析阐释。《论张爱玲的小说》——傅雷；《余华创作中的困难意识》——郜元宝
⑵作家论：侧重对某位作家的分析评价。《徐志摩论》——茅盾
⑶文学现象论：现象论，主要指对新流派、新动向、新趋势或热点争鸣问题等的分析评论。《在新的崛起面前》——谢冕（冒着挨批判的风险，公开支持朦胧诗）
⒋文学评论的文体类型【背诵】
文学评论的文体类型主要有两种：论文体文学评论和随笔体文学评论。
⑴论文体文学评论——最为常见、使用最广泛的一种批评文体。
【特点】：内容丰富，思维周密，系统性强，逻辑谨严，语言庄重，格式规范，常用于对重要复杂问题进行系统描述与深入阐释。
⑵随笔体文学评论——包括随笔、序跋、书评、书信、对话等。
• 随笔：是报刊中最常见的一种文学评论文体。
• 序跋：是附于书前或书后，向读者介绍该书的内容、特点，评价其价值的文章。（冰心和巴金互相写序跋）
• 书评：主要表达对某书的评介。
【特征】：内容生动有趣，形式自由活泼，主观色彩、感情色彩较浓，语言或诙谐俏皮，或激情四射。既可用于表达最初的新鲜感悟，又可用于发表缜密思考后的成果，还可展开辛辣幽默的批评。
第二节：文学评论的选题
⒈选题范围：新文学现象、热点文学问题、重要的有代表性的作家作品、对文学创作的归纳总结。
⑴新文学现象——新作品、新作家、新流派、新理论、新动向及新潮流，尤其是突破性、创新性的文学现象，是文学评论常关注的论题。
⑵热点文学问题——具有争议的问题，需要评论者撰写文章加以说明
⑶重要的有代表性的作家作品——内涵丰富，评论者有必要对其多加关注，持续分析。
⑷对文学创作的归纳总结——对某一时期的文学创作情况加以归纳总结。
⒉选题角度：
• 文本意蕴、人物形象、叙事方式、语言文体、审美风格等作品元素，都可作为文章的叙事角度。• 作家、作品的突出特色、未被前人论及的问题，更是文学评论常见的选题角度。
第三节：文学评论的写作
⒈写作准备：熟悉评论对象、广泛收集材料、选择批评方法。
⑴熟悉评论对象：文学评论的写作者要对所评论的作品反复研究、深入了解、烂熟于心，这样才可以对评论对象做出准确恰当的评判。（前提）
⑵广泛收集材料：
• 撰写作品论前，要注意收集作品作者的情况、作品创作背景、相关社会文化背景以及有关评价等。
• 撰写作家论前，要注意收集所写作家的各种情况。
• 撰写现象论前，要注意收集与该文学现象相关的各种信息。
⑶选择批评方法：
⑴社会历史批评：将作品与其时代、历史、作者经历联系起来考虑。（如茅盾《徐志摩论》、傅雷《论张爱玲的小说》）
⑵审美批评：研究作品的美的构成、审美价值。（如李健吾评林徽因《九十九度中》）
【基本特征】审美批评是一种情感批评，审美批评是一种出世批评，审美批评是一种直觉批评。
⒉文学评论的写作模式：叙议结合、析赏结合、情理结合【了解即可】
⑴叙议结合——叙，指叙述，即对作品作家的介绍；议，指议论，即对作品作家的阐释。
⑵析赏结合——析，指分析；赏，指鉴赏。
⑶情理结合——情，感情；理，道理哲理。
⒊文学评论的结构模式：并列式、对比式、递进式、复合式【了解即可】
⑴并列式：主要论点论据，按顺序排列，从不同角度阐述问题，有时可能是大并列里套着小并列
⑵对比式：是指在与其它作品的对比中，分析所要论述的作品的特点。
⑶递进式： 递进法的论述内容，段落之间层层递进，环环相扣，思路清晰，论辩透彻。（如茅盾《徐志摩论》）
⑷复合式：文学评论中间部分的撰写，常会出现几种叙述模式的复合使用。
文学评论学法（考试题型）：
⒈人物形象题=形象概括+故事内容解释+主题概括
⒉主题思想题=故事内容+主题概括
⒊艺术特色题=结构+语言+修辞+主题概括