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现代管理学(第八课):激励

现代管理学(第八课):激励

埃辰 818

第一节:激励概述 1. 激励的含义 :通常被理解为 激发、鼓励之意 ;是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现既定目标而努力的过程。 2. 激励的过程 :根据行为科...

现代管理学(第七课):领导

现代管理学(第七课):领导

埃辰 820

第一节:领导者 1. 领导者的含义 :⑴领导者 存在于群体 之中,一个人不能形成领导;⑵领导活动是由领导者和被领导者 共同完成 的;⑶领导者的任务是 激励和调动 下属的积极性。...

现代管理学(第六课):人力资源管理

现代管理学(第六课):人力资源管理

埃辰 823

第一节:人力资源管理概述 1. 人力资源 :⑴ 含义 :现代管理学认为,人力资源是 第一资源 ,是最宝贵的资源,最具特殊性质的资源( 作为生产性要素的人口 );⑵ 特点 : 能动性...

现代管理学(第五课):组织

现代管理学(第五课):组织

埃辰 817

第一节:组织概述 1. 组织 :是指为 实现特定目标 ,依据一定的权力与责任、权利与义务关系,按照分工与合作规则而构成的群体。【 单选 】 2. 组织的基本构成要素 :⑴ 目标 ( 组...

现代管理学(第四课):决策

现代管理学(第四课):决策

埃辰 821

第一节:决策概述 1. 决策的含义与地位 :⑴ 含义 :管理者,确定管理目标,选择管理方案的过程。⑵ 地位 :①人类的活动总是伴随着决策的过程;②决策的正确与否往往关系到一个...

现代管理学(第三课):中国古代管理思想

现代管理学(第三课):中国古代管理思想

埃辰 823

1. 中国古代管理思想产生的背景 :诸侯征战、政治混乱、经济体制变革、教育发达。【 单选 】 2. 中国传统文化的主旨 :经世致用、教民化俗、兴邦安国。【 单选 】 3. 儒家的管理思...

现代管理学(第二课):管理思想的产生与发展

现代管理学(第二课):管理思想的产生与发展

埃辰 833

第一节:前管理学时期的管理思想 1. 管理思想的萌芽 :简单的 自然劳动分工 思想。 世界其他民族古代的管理思想 : 行政管理 思想(国家); 生产管理 思想; 教会管理 思想【 单选...

<b>现代管理学(第一课):管理与管理学</b>

现代管理学(第一课):管理与管理学

埃辰 824

第一节 :管理概述 1.管理的含义:管理起源于人类的共同劳动【单选】2.管理的历史发展:⑴史前人类社会的管理特点:①习惯化的管理方式(无成文法);②原始民主的管理制度;③简单的...